Projekt jest adresowany do uczniów pochodzących z trudnych środowisk, wymagających wsparcia, motywacji, poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego oraz stworzenia odpowiednich warunków do nauki i rozwijania swoich zainteresowań. Wsparciem zostali objęci uczniowie pochodzący z rodzin niepełnych lub zastępczych, z rodzin o niskim statusie materialnym, dotkniętych bezrobociem rodziców bądź opiekunów, korzystający z pomocy społecznej, mający problemy z nauką, nadpobudliwością, agresją słowną i fizyczną. Dodatkowo młodzież tą charakteryzuje wycofywanie się w kontaktach z innymi, brak wartości i autorytetów, zachowania aspołeczne, odrzucenie przez rówieśników, brak inicjatywy i krótkotrwała motywacja do podejmowania różnorodnych działań.
Celem projektu jest wyrównanie szans edukacyjnych oraz budzenie i rozwijanie zainteresowań wśród uczniów, ukierunkowane na rozwój kompetencji kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem języka polskiego, języków obcych, matematyki, informatyki oraz pomoc w określeniu predyspozycji zawodowych służących wybraniu optymalnej drogi edukacji.
Działania w ramach projektu:

1. Zajęcia wyrównawcze: zajęcia prowadzone w oparciu o programy dydaktyczne opracowane w ramach projektu:
   • moduł przedmioty humanistyczne,
   • moduł język obcy,
   • moduł matematyka-fizyka,
   • moduł chemia-fizyka,
   • moduł ekologia-przedmioty przyrodnicze,
2. Zajęcia pogotowia lekcyjnego, które umożliwiają uczestnikom projektu odrabianie lekcji oraz przygotowywanie się do zajęć pod nadzorem nauczyciela.
   • Pogotowie z języka polskiego,
   • Pogotowie z języka obcego,
   • Pogotowie z matematyki,
3. Zajęcia Edukacji Kulturalnej: to blok zajęć z zakresu rozwijania zainteresowań artystycznych, który ma zachęcać do postawy twórczej, wskazywać na potrzebę rozwijania kontaktów interpersonalnych. Przewidziane zajęcia:
   • Zajęcia teatralne,
   • Zajęcia fotograficzno-filmowe,
   • Zajęcia informatyczne,
   • Zajęcia dziennikarskie,
   • Zajęcia taneczne,
4. Wyjazdowe szkolenie psychologiczno-pedagogiczne:którego celem jest wzmocnienie poczucia własnej wartości, uświadomienie uczestnikom projektu ich słabych i mocnych stron, propagowanie zdrowego stylu życia, nauka tolerancji oraz integracja zespołu.
5. Szkolenie z zakresu predyspozycji zawodowych: celem jest pozyskanie wiedzy o możliwościach przyszłej edukacji w wybranym zawodzie oraz uświadomienie talentów i predyspozycji zawodowych. Zajęcia prowadzone są przez doradcę zawodowego.
6. Przegląd Dokonań Uczestników Projektu: poświęcony efektom prowadzonych zajęć, umożliwia zaprezentowanie owoców pracy uczestnikówzajęć „edukacji kulturalnej”.

Placówki objęte projektem:

• Gimnazjum nr 130 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Pawła II, ul. Orłów Piastowskich 47, 02-496 Warszawa
• Gimnazjum nr 131 im. K. K. Baczyńskiego, ul. Drzymały 1, 02-495 Warszawa
• Gimnazjum nr 132 z Oddziałami Integracyjnymi, ul. Dzieci Warszawy 42, 02-495 Warszawa
• Gimnazjum nr 133 im. Ks. Stefana Kardynała Wyszyńskiego, ul. Warszawska 63, 02-495 Warszawa